拒绝校园暴力！宜宾初中女生当众删同学耳光，警方介入调查！

799 · 发表于 2016-10-08 19:27:10

校园暴力不知何时，已成为网络热议话题。群殴、羞辱以及烫烟头等事件不仅使舆论在持续发酵，而且施暴者也遭网友“人肉”，被几近一面倒的“口诛笔伐”。以下列举几个情节严重的校园暴力事件：

而近日，在宜宾市珙县又发生了一起初中女生被扇耳光事件。事情发生后，该县公安机关迅速介入调查，并进行调解。目前打人者已向被打者道歉。

日前，有网友在微博上发生信息称有学生被打。在这段1分钟左右的视频中，一名白衣女子多次扇另外一名白衣女子耳光，期间还多次质问被打女子：“喊没有”。现场还有两名小孩和另外一名女子在现场观看并录像。

事情发生后，珙县警方迅速进行了调查，据悉打人者张某已经没上学，被打者是初三学生袁某。在派出所民警的主持下，三方家长参加，二名张姓女生当面向袁某道歉，并写下道歉书，进行了经济赔偿，并在自己微信朋友圈发道歉信，同时保证不再找袁的麻烦。

校园暴力的频发，未成年犯罪的零成本等问题突出，据专家分析，这其实是长期积淀的社会问题的外露。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。同时，校园暴力也使得校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

▲图片来源于网络

暴力事件的原因较为复杂，导致暴力事件发生的具体原因又多样化，但就其导致暴力事件的根本原因，又有一定的规律特点。

（一）社会因素

近年来，随着我国改革开放的不断深入，形形色色的外来文化思潮不断涌入，加之社会诸多不良因素风气的侵袭，严重地影响和毒害青少年的思想。

（二）学校因素

作为承担教育义务的学校，这么多年始终强调思想道德修养教育，也采取了许多方式方法，但对提高学生思想道德修养奏效不大，效果不明显；在大力提倡素质教育的今天，学校仍存在着追求数理化拔尖升学而忽视学生心理素质的培养。

（三）家庭因素

家庭是社会组成细胞，家长是学生的第一任老师，家庭教育方法不当，往往采取简单粗暴的教育方式和手段，孩子犯错了，也不分青红皂白，非打既骂；或者百般溺爱，放任自流，造成一些孩子“懒惰”、“低能”、“自卑”、“自私”，带给孩子不良的习惯和心理素质。

（四）自身因素

青少年普遍存在辨别是非能力差、心理素质偏激、自我约束控制力弱，以及爱冲动、好奇心、模仿力、逆反心理等先天性弱点，青少年遵守社会规范、法律意识以及自我保护意识不强，更不知道用法律来维护自身的合法权益，有了矛盾和冲突，头脑不冷静、易冲动，往往引发突发性暴力事件，伤害别人，损害自己。

来源与：成都商报